Рабочая тетрадь для практических занятий по спецкурсу Медицина в мировой художественной литературе для студентов II курса медицинского и стоматологического факультетов (модуль III)

Учебное пособие. – Харьков: ХНМУ, 2013 – 129 с.Данная «Рабочая тетрадь» представляет собой учебное пособие, состоящее из 2 – х частей. В I части рассматриваются языковые модели профессиональной речи, владение которыми позволит студентам – медикам вести профессиональный диалог в ходе клинической практики.
II часть является продолжением спецкурса Медицина в мировой художественной литературе» и рассматривает вопросы врачебной этики и деонтологии на примере произведений врача и писателя М.А. Булгакова.Языковые модели профессиональной речи
I часть
Паспортные данные больного
Общее обследование и жалобы больного. Диалог врача с больным, имеющим симптомы заболевания органов кровообращения на примере стенокардии.
Диалог врача с больным в рассказе Тэффи «Доктор Коробочка»
История жизни больного. Диалог врача с больным, имеющим симптомы заболевания органов дыхания на примере острого бронхита (для стоматологов – на примере кариеса)
Настоящее (объективное) состояние больного. Предположительный диагноз.
Диалог врача с больным, имеющим симптомы заболевания органов пищеварения на примере обострения хронического гастрита (для стоматологов – на примере пульпита)
Заполнение медицинской карты стационарного больного.
Диалог врача с больным, имеющим симптомы заболевания желчевыводящих путей на примере желчекаменной болезни (для стоматологов – на примере парадантоза) (обобщающий раздел)
II часть
Медицина в творчестве М.А. Булгакова и в художественной литературе XX века
Врачи – писатели в зарубежной и русской литературе
(доклады студентов)
Гуманизм врачебной профессии
Жизненный и творческий путь М.А. Булгакова
Диктант с грамматическим заданием. Отрывок из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», «Волшебные чёрные кони…»
Цикл рассказов М.А. Булгакова «Записки юного врача».
Автобиографическая основа, история создания и публикации произведения. Понятие об автобиографической прозе. Особенности земской медицины в России начала XX века.
Рассказ «Полотенце с петухом». Психология молодого врача в начале профессионального пути. Смысл заглавия.
Этапы становления начинающего врача.
Рассказ «Крещение поворотом». Смысл заглавия.
Рассказ «Стальное горло».
Сравнительный анализ описания операции трахеотомии в рассказе Булгакова «Стальное горло» и в мемуарах В.В. Вересаева «Записки врача»
Рассказ «Вьюга»
Роль эпиграфа
Отношения врача к трагическим случаям в практике
Рассказ «Тьма египетская».
Смысл фразеологизма «тьма египетская»
Рассказ «Звёздная сыпь».
Особенности изложения научных данных в художественном тексте
«Пропавший глаз» - итоговый рассказ цикла «Записки юного врача». Сравнительная характеристика образа молодого врача в первом рассказе цикла и в последнем.
Романтизация образа молодого врача в рассказах Булгакова, обобщённый характер образа. Средства и приёмы создания художественного образа.
Письменная творческая работа. Викторина по рассказам Булгакова
«Трудности и радости в работе юного врача»
Повесть «Морфий»
Автобиографическая основа произведения.
Психология наркозависимого человека.
Подготовка к модульному контролю
Самостоятельная работа по русскому языку
Тематический модульный контроль по произведениям Булгакова
ИМК №3
Список использованной литературы